sábado, 17 de febrero de 2018

Causas de la lucha del sufragio de la mujer

El sufragio femenino o voto femenino hace referencia al derecho de voto ejercido por las mujeres y por lo tanto el derecho político y constitucional a votar a los cargos públicos electos así como a ser votado. El sufragio abarca por lo tanto al activo, donde se determina quienes tienen derecho al ejercicio del voto como al denominado pasivo, que se refiere a quienes y en qué condiciones tienen derecho a ser elegidos.
El sufragio femenino ha sido aprobado (y revocado) varias veces en distintos países del mundo. En algunos países como Estados Unidos o Sudáfrica el sufragio femenino se ha autorizado antes que el sufragio universal; así, una vez concedido éste a los hombres y mujeres europeos, aún se les seguía negando el derecho a votar a hombres y mujeres de otras etnias. No obstante, en la mayoría de países el sufragio femenino ha sido el que ha llevado al universal.




sábado, 13 de enero de 2018

La evolución de los cambios económicos en España del siglo XIX

El siglo XIX en España es un periodo crucial en la historia reciente de España marcado por cambios y trasformaciones políticas y sociales.
A lo largo del siglo XIX se invierte definitivamente el orden social y la burguesía pasa a controlar las decisiones políticas, sustituyendo a la nobleza y al clero (antiguo régimen). Por su parte, el pueblo llano tuvo cada vez mayor relevancia social al protagonizar las primeras revueltas reivindicativas del proletariado y alcanzar históricos derechos como el sufragio universal o el derecho a huelga.

Podemos dividir los diferentes regímenes del siglo en 4 grandes bloques:
-Invasión napoleónica y reinado de Fernando VII (1808-1833)
-Reinado de Isabel II (1833- 1868) Sexenio revolucionario. 
-Primera república española (1868-1874)
-Restauración de la monarquía (1875-1902)

Se produce el primer proceso industrial en España y se realizan algunas importantes infraestructuras como la línea nacional de ferrocarril. Aunque la base económica siguió siendo la agricultura y el país continuó empobrecido por la corrupción interna y las continuas guerras y revueltas sociales.
El sector agrario tuvo un escaso desarrollo debido a:
-Las condiciones climatológicas adversas.
-El modelo de reforma agraria que se aplicó.
-Las consecuencias del modelo de reforma agraria fueron: rendimientos mediocres (pocos avances agrícolas), la pobreza de la población agraria y el escaso estímulo de la industrialización.

El sector industrial
Inicio su desarrollo a mediados de siglo, especialmente en los sectores textil en Cataluña, metalurgia en Asturias y País Vasco. Sin embargo no completó su desarrollo por factores que influyeron negativamente en la industrialización que fueron:
-La escasa capacidad de compra de la población española como resultado de la pobreza de la mayoría del campesinado.
-La falta de inversiones y la ausencia de burguesía industrial en muchas regiones.
Los problemas de transporte, por la inexistencia de buenas carreteras y el retraso del ferrocarril.
siglo XIX
Video:
Web de la información: 

martes, 5 de diciembre de 2017

Colonialismo, Imperialismo y la Gran Guerra

El colonialismo es un sistema de dominación por medios tanto políticos como militares, de un país sobre otro. Un estado de alto poder económico y militar, llamado metrópoli, ejerce un control directo sobre un territorio que se encuentra fuera de sus fronteras, que se denomina colonia.

El Imperialismo, es decir, la expansión de un estado por otros territorios, es algo propio de la historia de la humanidad (desde su comienzo se han creado numerosos imperios: Imperio Acadio, Babilonio, Imperio Romano, Carolingio…) Sin embargo, se denomina época del Imperialismo a esta de finales del siglo XIX y comienzos del XX, quizá por la magnitud que alcanza el reparto del mundo entre unas cuantas potencias (principalmente Gran Bretaña, Francia, EEUU y Japón, aunque no solo) que dominaron prácticamente África y Oceanía y en menor medida, Asia y algunas partes de América.


La Primera Guerra Mundial: Las consecuencias de esta gran guerra que tuvo lugar en Europa entre 1914 y 1918 se explican en años atrás, desde 1870. Alemania venció a Francia en la Guerra Franco-Prusiana, donde se anexionó Alsacia y Lorena, por lo que  estos dos países comenzarían una carrera armamentística hasta que todo explotó en 1914.
El imperialismo y colonialismo de finales del siglo XIX también tuvo que ver en los “piques” que había entre los diferentes países, y las ansias de Alemania por controlar más territorio, pero llegó tarde y no creó un gran imperio, como Francia o Gran Bretaña.

Alianzas 1914

Vídeo del colonialismo y Imperialismo: https://www.youtube.com/watch?v=SHnlVOJ_bow 
Vídeo de La Gran Guerra: https://www.youtube.com/watch?v=i6ucY7nbQJ4





Industrialización en Inglaterra y en los países nórdicos

A mediados del siglo XIX, en Inglaterra se realizaron una serie de transformaciones que hoy conocemos como Revolución Industrial dentro de las cuales las más relevantes fueron: La aplicación de la ciencia y tecnología permitió el invento de máquinas que mejoraban los procesos productivos.

Resultado de imagen

Los países nórdicos son una región geográfica y cultural que comprende cinco Estados de Europa septentrionalDinamarcaFinlandiaIslandiaNoruega y Suecia. Además, se incluyen también las regiones autónomas de Islas Feroe, Groenlandia y Áland. Los países nórdicos tienen mucho en común en cuanto a forma de vida, historia, idioma y estructura social. Tradicionalmente, los Estados bálticos de Estonia y Letonia eran también incluidos en este grupo por sus lazos históricos y culturales con estos países, pero debido a las sucesivas ocupaciones rusas ,la última de ellas terminó en 1990, actualmente no se les considera parte de este grupo.

Resultado de imagen de Países Nórdicos

El trabajo infantil en las ciudades industriales (Siglos XVIII y XIX )

El trabajo de los niños era una costumbre común entre las familias campesinas y artesanas. En las primeras décadas de la revolución industrial, una gran cantidad de niños y niñas trabajaron en las fábricas y en las minas de carbón.

La revolución industrial produjo cambios importantes en la vida de millones de personas. Muchas comenzaron a trabajar en fábricas y muchas de ellas eran niños. En las primeras fábricas inglesas esos niños eran menores de siete años, obligados a trabajar entre doce y quince horas todos los días de la semana. No se alimentaban correctamente, estaban en un ambiente lleno de peligro y suciedad, no podían ir a la escuela ni jugar porque pasaban largas horas trabajando.

viernes, 24 de noviembre de 2017

Emperador (Augusto) (Cultura Clásica)

Octavio Augusto 
Nació en Roma en el año 60 a.C, fue el pimer emperador de Roma. Hijo adoptivo de Julio César, con el que combatió en Hispania, se hizo nombrar cónsul en el 43 a.C. y formó un triunvirato con Marco Antonio y Lépido.

Augusto derrotó a Marco Antonio en la batalla naval de Actium (31 a.C.) y así, relegado Lépido a África, Augusto quedó como único dueño del poder.

Su gobierno se caracterizó por una serie de victorias en el exterior (sometimiento de cántabros y astures, consolidación de las fronteras orientales), la mejora de la hacienda, la ampliación y profesionalización del ejército, un esfuerzo por recuperar la tradición religiosa y la moralidad pública, el impulso del comercio y el fomento de la cultura.

Murió en Nola en el año 14 d.C.

Adoptó como sucesor a su hijastro Tiberio.



https://www.youtube.com/watch?v=TilF8XjCLms
https://www.youtube.com/watch?v=Eqb5mAJ71IM

Imagen sacada de aquí: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/augusto.htm